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幼儿园娃娃家环境安排全方案

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幼儿园娃娃家环境安排全方案

发布日期:2017-06-06 作者:山东幼儿园滑梯 点击:

山东幼儿园滑梯的老师今天给大家分享幼儿园娃娃家的环境安排,参考一下,给孩子们创造一个快活的幼儿园之家!


【理发店】

幼儿一般都有上理发店理发,或陪妈妈做发型¶••⊿美容的体验••。他们对发型师熟练的梳¶••⊿剪¶••⊿吹¶••⊿洗等操作颇有兴趣,幼儿园设置“理发店”,将会满足他们参与这类运动的愿望••。

创办“理发店”必备的材料有:镜子¶••⊿“剪刀”¶••⊿梳子¶••⊿“电吹风”¶••⊿脸盆¶••⊿围布“卷发器”,以及洗发水瓶,发屋标记¶••⊿发行头像等••。

“剪刀”: 用硬纸板或塑料垫板制作••。

“电吹风”: 用泡沫塑料切割制作或利用坏了的电吹风

“热水器”: 找一与热水器类似的纸箱,在底部穿两个洞,插上塑料管,装上“开关”,并在出水管上安装“喷头”••。

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【娃娃家】

家,通常让人感到温馨¶••⊿亲切¶••⊿有安全感••。因此,幼儿(特别是小班幼儿)爱好在这安全的港湾中,放松自己,体验亲情,扮演角色,得到满足••。幼儿只需用几块积木围合起来,放进“小床”¶••⊿“小锅”¶••⊿“小灶”等玩具,就可以再现家庭成员的言行与关系••。为了让幼儿玩得更投入¶••⊿更开心,教师可以从环境安排¶••⊿材料投放以及知道等发面动一番头脑••。

首先,“娃娃家”的安排应贴近家庭并充满童趣••。在场地布局上,最好用小屏风或积木将“娃娃家”分隔成“厨房”和“卧室”,以便运动的开展••。“厨房”摆放“饮具”,“卧室”里放置“家具”,再挂上一张反响家庭生活或合家欢的图片,有条件的话,铺上一快地毯,使“娃娃家”变得更加舒适温馨••。

“娃娃家”所投放的玩具与道具,应是幼儿在家常见的东西••。如摇篮¶••⊿布娃娃及日用品(奶瓶¶••⊿菜篮¶••⊿小桶¶••⊿扫把¶••⊿簸箕¶••⊿围裙¶••⊿抹布)等••。此外还需筹备一些反响角色特点的服饰¶••⊿道具或小标记,使角色更加形象逼真,也使扮演者牢记自己的身份和职责••。尤其对年纪较小的幼儿,可促使他们有始有终地扮演••。

年纪小的幼儿很难与别人分享玩具或轮流¶••⊿等候而且模仿的愿望特别强,看见别人做“妈妈”,也要做“ 妈妈”;看见别人有 “小锅”,也吵着要“小锅”••。因此,教师供给给小班幼儿的玩具数量要多些,应容许几个幼儿同时扮演“妈妈”然后,逐步将他们分成几个“家”••。

在“娃娃家”游戏的开展过程中,教师重要的是视察幼儿的运动,并适时适度的介入领导••。一般年纪较小的幼儿对成人的依附性强,他们爱好游戏,但又缺乏经验,运动的内容十分单调,常常是沉浸在玩具材料的摆弄之中••。这时教师不妨扮演“外婆”的角色适度地赞助幼儿回想各角色的言行与职责,提示“妈妈”给“娃娃”“喂饭”¶••⊿“洗澡”哄“娃娃”“睡觉”,“爸爸”去“买菜”,“姐姐”去“上学”……幼儿明确了自己所担负角色的职责,便能逐渐使游戏的情节更加丰富和深化••。年纪较大的幼儿已能共同协商,自选角色了,应独立开展游戏••。教师只需采用间接的领导方法来赞助他们拓展游戏的内容和情节,领导幼儿向健康的主题及更深的扮演技巧发展••。如:给 “家庭成员”“过诞辰”,开“家庭联欢会”,或到“商店”“购物”,到“美容厅”“理发”,增进“娃娃家”与其他主题的接洽••。有时侯也可在一个班内多设几个“娃娃家”让各个“家庭”互相往来,到“邻居家”中“串门做客”,造就文明来往能力••。

以下介绍几种“娃娃家”道具的制作方法,盼望能起抛砖引玉的作用••。

“液化气灶”: 在扁长形的纸箱上方挖两个洞,并加上“开关”,然后稍加装饰••。

“锅”: 用废旧皮球切半或用大竹节等做“锅”••。

“摇篮”: 用毛巾或绳网固定在两张小椅子靠背上,就成为一个简易的“摇篮”••。也可用一个长形篮子或木版铺上小床单,四个角安上绳子吊起当“摇篮”••。

“洗衣机”¶••⊿“冰箱”: 选择较大的纸箱,在上方割成两个可翻开的盖,装饰成“洗衣机”••。如果在纸箱的侧面割成两个可打开的“门”,加上“拉手”,就是一个“双开门冰箱”••。若有条件,用木材制作成外观像家用电器的柜子,将更加坚固,能长期应用••。

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【商店】

“商店”里琳琅满目标“商品”常激起幼儿购置的愿望••。他们在“商店交易”运动中,体验社会来往,发展口语能力,造就市场经济意识••。开展“商店”游戏前,需丰富幼儿有关货币和买卖交易方面的常识,同时筹备“商店”游戏所需的道具,如“商店”的“商品”,“售货员”应用的“秤”¶••⊿包装袋“零钞”,“顾客”应用的“钱包”¶••⊿“篮子”“货币”等••。运动中,教师应提示幼儿礼貌待客主动为“顾客”介绍“商品”••。还可根据运动状态,适时地给“商家”设置些难题,引发他们转变“经营方法”,增长“商品”种类,增长“服务项目”,以深化运动主题••。如开展“送货上门服务”¶••⊿“优惠大酬宾”等••。还可供给一些纸张画笔,让幼儿在“买卖”闲暇时制作“宣传广告”,开展“促销”运动••。

“商店”里的“货源”可来自各类物品的包装盒,还可来自美工区或“加工厂”中幼儿自制的各种“产品”••。为增进“商品流通”,避免“商店”无人问津,可以把“商店”的“商品”与其他区角运动的材料接洽起来••。如为“加工厂”¶••⊿操作区¶••⊿美工区“销售”材料,使“商品”成为其他区角材料,这样“商店”的“买卖”就会旺盛起来••。

“商场”的“货柜”很多,教师可根据幼儿日常生活中常接触的“商品”,开设幼儿熟悉的“柜台” ,如:“玩具柜”¶••⊿“食杂柜”¶••⊿“鞋帽柜”等••。下面列举一些供您参考••。

“食品柜”: 各种现成的空瓶子¶••⊿食品盒¶••⊿易拉罐¶••⊿食品包装袋(内装泡沫塑料¶••⊿纸团作为“食物”)都可以成为“食品柜”里的“食品:••。

“服装¶••⊿鞋帽柜”: 可以收集幼儿穿过的小衣¶••⊿小帽,或用挂历¶••⊿报纸¶••⊿树叶等自制的各式“衣服鞋帽”来充实“货源”••。

“玩具柜”: 玩具的种类繁多,无法一一列举••。您可将那些购置的,师生自制的¶••⊿向幼儿收集的玩具分类摆设,幼儿必定会非常爱好••。

“花柜”: 用各种可乐瓶¶••⊿易拉罐等制作成花篮¶••⊿花瓶,用皱纹纸等制作“花束”¶••⊿“花环”,若能从野外采集到鲜花绿叶,会吸引更多爱美的“小顾客”••。

“洗涤化装用品柜”: 可以将用完的空瓶¶••⊿空盒清洗干净,摆设出来,再悬挂张贴一些“宣传广告品”,这儿将是许多“家庭主妇”常光顾的处所••。

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